餘時

拿到最新芝羽作品集版本，後面有近四分之一是我的文章搭配芝羽的畫作。

第一次看到我的文字印在紙張上，感覺和從電腦螢幕上看到有些不同。或許是從電腦上，只要滑鼠一個小動作就無聲的消失，但是在紙張上就似乎帶了點實體與重量，並不是這麼好消滅，或許就有多一點的生命力吧！

問月裡姊芝羽對印這些東西有什麼感覺，月裡姊說現在芝羽已經將製作作品集、書籤視為工作之一。星期六早上，月裡姊會帶著芝羽到印刷廠，月裡姊負責印，芝羽則是分配，兩人配合的天衣無縫。

印刷廠位在二樓，下面是一家冷飲店，是同一個老闆，而老闆娘是月裡姊以前的學生家長。老闆娘有事需要在二樓忙時，就會請芝羽到一樓去看店。老闆娘教芝羽按某個按鈕，如果有客人來，就按鈕通知老闆娘說：「有客人！」老闆娘就會跑下來招呼。老闆娘還教芝羽折紙巾，整理外帶用袋子。芝羽做這些事情都很認真，一點也不馬虎，有時老闆娘從二樓下來遲了，客人不耐久等先離開，芝羽還會念老闆娘。老闆娘開玩笑的說，長大以後芝羽的工作有著落了。

芝羽對自己的工作一向都做的非常仔細，在學校的也是，發作業、擦黑板，每每得到老師的讚揚，月裡姊說。

話題聊到上個週末月裡姊帶著孩子和山羊登山隊到大崙頭尾山登山。芝羽和哥哥跟著大人們上上下下的爬了兩個多小時，休息時大家都向月裡姊稱讚兩個小孩厲害，不簡單。說到登山，我還記得我初次和月裡姊見面後的第一個週末，月裡姊他們也去登山。那次也是下著雨，路既陡又滑，幾次站立不穩，差點摔跤，搞的一身都是泥。芝羽一面爬，一面嘴裡又念又罵：「下次再也不要來了！什麼鬼地方？再也不要來！」

當時月裡姊描述芝羽邊爬邊罵的樣子，我還覺得好笑，可是才不過兩、三個月的時間，多出來幾次，芝羽已經習慣登山的辛苦，而且從照片中看到的燦爛笑容，或許可說是樂在其中。

月裡姊在談話中，有時會對自己讓芝羽讀普通班的堅持有所懷疑，畢竟父母的決定會影響孩子的一生。芝羽在智能方面的學習或許困難，跟不上、聽不懂，甚至只能在課堂上發呆，可是和一般孩子互動卻能夠帶來更多的刺激，在課堂之外的學習才更加重要。月裡姊帶著芝羽到醫院看望病友，參加聯誼會的活動，登山，讓她盡情的畫畫，這些都有助於芝羽在人際關係的建立與互動，情緒的表達與穩定性的維持。

路雖然辛苦，不過我相信月裡姊的堅持已經得到回報。

兩個孩子和大人們爬山，想必是相互扶持吧！不知道是哥哥在前面領著妹妹，還是在後頭守護妹妹的平安。哥哥已經國二，開始有升學壓力，可是對芝羽依然是諸多容忍。哥哥幫妹妹寫英文作業，妹妹卻不准哥哥用自己的電腦，還特意把插頭藏起來，讓月裡姊和哥哥都有點啼笑皆非。不過我想芝羽是知道哥哥對自己的好。芝羽最近畫了一張和哥哥一起的圖畫，或許多少畫出芝羽一些放在她心中說不出的話吧！給大家欣賞。

   哥哥與我  林芝羽繪